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为进一步夯实教学改革研究的实践过程，助力教师教学改革举措落实落地，促进教育教学研究与改革项目有计划、高质量完成，3月11日下午，教育评价与教师教学发展中心在临桂校区教学北楼N411智慧教室开展教学改革工作方案撰写工作坊。工作坊由医学教育研究所白玲教授主持。2024年校级教育教学研究与改革项目负责人或骨干成员20余人参加本次培训。

临床医学院郑锦花、临桂临床医学院潘兰、智能医学与生物技术学院陈莉、药学院王润霖分别根据本人立项的校级教育教学研究与改革项目所撰写的教学改革工作方案，从教学改革目标/思路、教学改革措施、教学改革实施对象和人员分工等方面进行了分享交流。分享结束后，白玲从教学改革工作方案的重要性入手，以课程教学改革方法为例，系统讲解了教学改革工作方案的有机组成部分和撰写要点，她指出教学改革工作方案需要随着教学实践发展进程而持续改进完善，而非一成不变的方案。

与会教师分组聚焦两份教学改革工作方案，对其优缺点、改进建议等方面开展了研讨。研习过程中，与会教师讨论热烈而深入；各组代表分享和展示小组的研讨成果，为如何改进样本方案提供了许多宝贵的思路和意见。

白玲对本次工作坊进行了总结。她通过选取部分教学改革工作方案的案例，从文字凝练、逻辑梳理、内容框架等角度针对性地提出了方案撰写的优化建议；并运用了Deepseek人工智能辅助技术，展示了经过“深度解读”后的部分方案分析结果。她表示，随着人工智能模型迭代与生态完善，Deepseek将进一步推动教学研究与改革的数智化转型，广大教师要学会将自身独立思考和人工智能辅助技术深度融合，提高教学实践研究实效，但切忌过于依赖信息化技术而忽视了教师学术素养和创新能力的提升。她归纳了撰写高质量教学改革工作方案的6个技巧，并呼吁广大教师要以学促研，实现“工作（发现问题）—研究—改革（解决问题）—再工作—再研究—再改革”的阶梯式、螺旋上升的教研模式。

本次培训聚焦课程教学方法改革的工作方案，首次以工作坊的形式开展教学学术培训，对实行常态化、推进式教研，以共建共享模式构建万博水晶宫教学学术共同体，形成共聚思研、同频同促的良性教研生态，助力万博水晶宫高素质教师队伍众行致远、奔赴卓越具有良好的推动作用。

(文/梁瀛尹 图/梁瀛尹 审核/白玲）

代表教师作方案分享

分组讨论

分组展示讨论结果

白玲作撰写技巧分享

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