崇德精护、厚朴笃行
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《助产学》课程实验要求和注意事项
一、课程简介
《助产学》是助产学专业的核心课程，它以产科的系统理论为基础，重视实践技能的训练，其中助产实验课的授课方法更是具备多样性，如临床见习、模型演示、虚拟仿真教学等，是教学过程中的重要组成部分。通过实践教学，使学生具备产科的专业知识和基本操作技能。掌握孕期检查、骨盆测量、正常分娩接产、新生儿护理，新生儿窒息复苏等操作方法，初步具备管理产房及产科病房的能力；通过临床见习，使学生贴近临床，了解产科常见病、多发病的临床表现、处理原则和护理措施，更深入地了解助产新技术，做到与时俱进。同时培养学生重视对孕产妇的人文关怀和心理关怀。
二、授课对象
适用于助产学专业四年制本科学生。
三、实验课及见习课授课内容
授课内容 |
学时 |
地点 |
女性生殖系统解剖 |
3 |
S405/S406（妇儿实验室） |
妊娠期妇女的护理 |
4 |
S405/S406（妇儿实验室） |
技能考核：腹部四步触诊、骨盆测量 |
4 |
S405/S406（妇儿实验室） |
分娩期的护理（一） |
3 |
S405/S406（妇儿实验室） |
分娩期的护理（二）产褥期妇女护理（一） |
4 |
S405/S406（妇儿实验室） |
产褥期妇女护理（二） |
3 |
产科病房（临桂二附院） |
产科病房见习 |
3 |
产科病房（临桂二附院） |
产科病例分析 |
3 |
S405/S406（妇儿实验室） |
新生儿窒息复苏术 |
4 |
S405/S406（妇儿实验室） |
做中学 |
3 |
S405/S406（妇儿实验室） |
技能考核：接产 |
4 |
S405/S406（妇儿实验室） |
病房见习 |
20 |
产科病房（临桂二附院） |
四、授课形式
1.产科病例讨论：课前老师会在群里发布讨论病例（3~4个不同病例），学生以小组为单位（4~5人/组），由学委和班长分配好每组所讨论病例（每次课要涵盖不同病例），学生根据分配的病例课前制作PPT、课上进行病例汇报及讨论。
2.做中学：学生按学号顺序分组（每组4~5人），每组去产科收集临床需要改进的问题或在学习过程中发现的问题，并以小组为单位进行“教具或模型”制作，并书写制作报告。在“做中学”课上采用PPT汇报本次作品的选题思路，详细介绍模型制作过程（选材、规格、用途、适用环境或条件、使用效果、优点与不足、小组成员参与部分）以及制作体会，总结自己在制作及团队合作过程中收获；或是在临床护理中获得的新知识和新观点，具有临床改进和提升教学实践的重要意义。教师对作品进行评价反馈，学生再进行修改，形成最终作品。
3.病房见习：约3~4人一组，在符合防疫要求的情况下，安排节假日去产科病房或者产科门诊见习20学时，教学内容主要涵盖分娩期护理（产程的观察要点，比如宫缩的观察，胎心的观察，宫口扩张的观察，接产等）、产褥期护理（了解阴道分娩与剖宫产术后护理要点、新生儿的护理等），是促进理论与实践衔接的桥梁课，可以培养学生的临床思维和临床沟通能力。
四、实验室上课要求及注意事项
1.着装要求：正确佩戴护士帽，头发前不过眉，后不过肩，长发用发结盘上；穿护士服、护士裤，要求自身衣服不能外露；穿护士鞋（男生穿白色鞋），袜子和衣服颜色协调；不宜佩戴手镯、戒指等饰物；不能留长指甲或染指甲油。
2.纪律要求：
（1）不能迟到和早退，提前5分钟左右抵达实验室。在课前由各小组长对各组学生进行点名，教师授课中保持良好的课堂秩序，手机保持震动状态。
（2）无特殊原因不能随意请假，如请假必须有书面假条交给每组带教老师并及时补课，结合整门课程，一个学期无故旷课3次者过程性考核成绩为不合格，取消期末考试资格。
3.卫生要求：每次课由组长安排值日生将实验用物按原样整理，保持实验室干净整洁。
五、临床见习课要求及注意事项
1.注意见习着装（具体着装按照实验课要求），佩戴口罩，根据教学日历到指定地点上课。
2.注意乘车时间和上课时间。按时上下课、上课时注意纪律、不能到课都必须要请假，结合整门课程，一个学期无故旷课3次者过程性考核成绩为不合格，取消期末考试资格。
3.见习时如有晕血、低血糖头晕、恶心、呕吐等不适症状及时报告带教老师。
4.遵守医院相关规章制度，尊重带教老师，遇问题及时与带教老师沟通。
5.进病房有礼貌，注意礼仪，保护病人隐私，做到四轻：说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
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