发布日期:2023-12-13
为了促进护理人文课程的整合,12月12日人文课程整合组通过线上腾讯会议方式召开了课程整合会议。
会议伊始,课程组组长赵嘉老师强调了课程组组员的责任与任务,表达了整合课程的初衷。她指出,护理人文课程应改变过去教师“满堂灌”的教学方式,要充分发挥学生的主体地位,注重培养学生知识运用能力,希望各课程负责人考虑如何在现有的条件下实施人文课程改革,共同致力于提升教学质量,激发学生课程参与度,加强学生综合素养的培养。
会中,各课程负责人纷纷提出了具体的整合方案,如调整授课学期,使人文课程安排由浅入深、循序渐进,分布于每个学期,让学生在不同学习阶段感受人文课程的魅力;调整课程学时比例,增设见习课、社会实践课及指导性学时的方式,着重培养学生实践能力。
下一步,人文课程整合组将不断加强与临床实际护理工作的对接,通过优化课程结构、教学内容等,努力培养更多全面发展、富有人文关怀的护理专业人才。
文/图:黄瑞莹;审核:赵嘉、戴云云
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